考评一体化，开创职业技能考核新模式

　　近年来，职称评定条件几乎包括学历、工作时间、专业技术水平能力测试、职称计算机测试、职称外语测试、论文、科研奖励等项目，但对于具体岗位和专业，还没有形成可行的评定标准。

　　职称评定对学历有明确的要求，但对工作能力、工作业绩、知识水平等的要求。都相当笼统。所以，只要应聘者的学历符合要求，就符合晋升条件，不管他所从事的专业岗位要求是否一致。因此，一些工作人员被敦促将大部分精力用于获取学历。这几年专业技术人员的学历确实上了一个台阶，专业技术水平有没有提高还不好说。还有的在申请职称上投机取巧，看重科研成果或者写论文。在这种情况下，评价结果一方面促使一些人学会投机取巧，不思进取，另一方面挫伤了一些优秀者的工作积极性。

　　再一个问题是名额有限，当今，人事制度改革逐步深化。各单位的具体情况不可能完全相同，由于上级人事部门给各单位下达的名额有限，让职称考评工作非常被动。有些单位名额较多，不能浪费，一些条件一般的专业技术人员就非常幸运地被圈在内;而有些单位却因名额有限，一些真正具备任职条件的优秀的专业技术人员却被拒之门外，所以缺乏一定的客观性和合理性。

　　其次就是形式化严重的问题，在职称申报考核的过程中，每位申报者都要经过层层审批。从形式上看，程序非常严谨，环环相扣。但是绝大多数科主任从人际关系出发，都会在领导意见一栏填上“同意推荐”和“同意聘任”，而逐级上交后，考核结论都类似于“同意意见”，所以评聘程序太过形式化，结果与实际情况严重脱轨。

　　针对这些问题，我们提倡继续教育与专业岗位相结合的解决方案，根据不同岗位建立不同等级、不同专业的职业资格教育和考试制度。相关专业技术人员取得相应职业资格认证后，方可从事相关岗位工作。专业人员在进行更高层次的教育时，应结合自己的专业岗位。

　　其次是鼓励个人申报和社会评价的机制。在职称评定中，要突出实际工作能力和工作业绩，让职称评定走向社会，让大家来评价。将公开考试与社会监督相结合，建立智能化网络管理，使评价更加高效、便捷、安全，让专业技术人员充分发挥专业能力和技术水平。

　　以及全面实行全员聘用制，放开获取任职资格的数量，取得资格后可有岗位限额进行聘任。各单位根据各科室的具体情况，合理定员、定编，科学设岗，废除专业技术职务终身制，实行专业技术聘用制。

　　最后是任期考核，保证考核的公平公正。每个企业都在不断完善评价体系。全面实行全员聘任制后，要为每个岗位设定合理的任期目标。评价的内容必须与岗位目标相结合，对专业技术人员进行多方面的客观评价，由技能考试平台进行评价，做到评价标准和程序充分公开，评价结果客观公正。根据考核结果进行续聘，充分调动了专业技术人员的积极性和创造性，激发了他们的工作热情。